Bahasa Indonesia · Bab 8 Pendidikan

YetiNurhayati

28/08/2021 07:52:08

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Pengalaman Bab 2 Kegiatan Bab 3 Tempat Umum Bab 4 Pahlawan Bab 5 Pekerjaan Bab 6 Bermain Bab 7 Kerajinan Bab 8 Pendidikan Bab 9 Kesehatan

Halaman

Bab 8 | Pendidikan

Bab

Pendidikan

Sekolah tempat kamu belajar. Di sekolah kamu akan

mendapatkan pendidikan. Berupa ilmu dan sikap yang baik.

Dengan ilmu kamu dapat membuat sesuatu. Sesuatu yang

berguna bagi orang lain.

Pendidikan

Memberikan tanggapan tentang cerita

Menceritakan peristiwa

Membaca puisi

Menulis puisi berdasarkan gambar

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Kamu telah belajar memberikan tanggapan pengalaman.

Belajar menanggapi merupakan proses melatih kepekaan.

Sekarang, kamu kembali berlatih menanggapi pengalaman.

Menanggapi dapat dilakukan setelah kamu mendengarkan. Dan

menilai isi pengalaman tersebut.

Tanggapan kamu dapat berupa pertanyaan. Dapat berupa

komentar, kritikan atau pujian.

Perhatikan kutipan pengalaman berikut ini.

Siang itu, aku memilih memanjat pohon mangga. Meskipun

aku disuruh menonton televisi. Diatas dahan kurasakan udara

sejuk. Entah mengapa, mungkin aku mengantuk. Aku kurang

berpegangan. Tiba-tiba badanku meluncur ke bawah. Dan

aku jatuh dengan posisi duduk.

Contoh tanggapan dari pengalaman di atas adalah.

Kamu merasa mengantuk. Kamu tidak usah memanjat

pohon. Lebih baik menonton televisi.

Contoh tanggapan itu berupa peringatan atau nasihat.

Sekarang, simaklah pengalaman yang dibacakan temanmu.

Pameran di Sekolah

Mendengarkan

Bab 8 | Pendidikan

Kamu telah menyimak cerita pengalaman. Sekarang ayo

jawab.

1. Siapakah yang bercerita di atas.

2. Apa yang diceritakannya.

3. Bagaimana pengalamannya ketika tampil di depan

pengunjung.

4. Berikan tanggapanmu terhadap cerita

di atas.

Namaku Budi. Aku sekolah di SD Jaya kelas III. Suatu hari,

ada pameran IPA dan teknologi di sekolahku. Aku mencoba untuk

memamerkan hasil percobaanku. Sebelum aku memamerkannya,

hatiku degdegan. Aku tampak gugup. Tetapi, teman-temanku

memberikan aku semangat. Akhirnya aku tampil. Aku membuat

penyulingan air. Dibuat dari botol plastik bekas. Isi botolnya

sabut kelapa, ijuk, pasir, kerikil, dan kapas. Hasil percobaanku

dibuktikan. Aku menuangkan air kotor ke dalam botol. Ketika air

yang sudah tersaring menetes di bawahnya. Air keruh tadi berubah

menjadi jernih. Pengunjung yang menyaksikan bertepuk tangan.

Aku sangat gembira. Aku pun tersenyum bahagia. Sesampainya

di rumah, aku pun menceritakan kejadian di sekolah. Ayah dan

ibu bangga padaku. Karena mempunyai anak yang cerdas.

Aku Siap Jawab

Ceritakanlah pengalamanmu yang menyenangkan di depan

kelas. Biarkan temanmu menyimaknya. Kemudian mintalah

tanggapannya.

Kegiatanmu

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Ketika berbicara gunakan kalimat yang mudah dipahami. Agar

pesan yang disampaikan diterima. Hal yang harus diperhatikan

ketika berbicara di antaranya.

1. Materi yang akan disampaikan.

2. Cara penyampaian.

3. Pelafalan kata-kata, volume suara, dan intonasi.

Ayo baca pengalaman temanmu berikut.

Mengikuti Lomba Bahasa Inggris

Aku menyukai bahasa Inggris. Awalnya aku sering menonton

acara televisi.

Acara tersebut menggunakan bahasa Inggris.

Kemudian aku tertarik untuk mempelajarinya.

Ibu menyarankan aku kursus bahasa Inggris. Aku senang

sekali. Ibu mendaftarkan aku didua tempat. Saat itu aku berusia

enam tahun. Di tempat kursus pertama, aku murid termuda. Karena

murid lainnya telah berusia 11 tahun. Di tempat kedua aku diajarkan

bagaimana menulis. Tentu saja dalam bahasa Inggris.

Sekolahku mendapat kesempatan dalam perlombaan

Reading

Aloud.

Perlombaan ini diikuti seluruh sekolah di DKI Jakarta.

Kemudian, sekolahku menunjuk 5 orang menjadi perwakilan. Aku

menjadi salah satunya. Aku harus bersaing dengan 200 peserta

lainnya. Mereka dari 40 sekolah di Jakarta. Aku melakukan

persiapan untuk menghadapi perlombaan. Seperti belajar intonasi,

gaya, dan sebagainya.

Saat perlombaan dimulai, perasaanku senang sekali. Sampai-

sampai aku merinding. Ketika menunggu giliran naik ke panggung.

Saat aku naik panggung, perasaanku lega. Aku langsung senyum,

menghilangkan demam panggung. Kemudian, aku memperkenalkan

diri kepada penonton dan juri. Tentu saja dalam bahasa Inggris.

Alhamdulillah, aku lolos dan maju ke babak

nal.

Di babak final, aku gugup. Tetapi temanku mencoba

menenangkan. Giliranku telah tiba. Aku mencoba tenang sampai

giliranku berakhir. Alhamdulillah, aku meraih juara pertama. Aku

sangat senang. Semua berkat latihan dan doa. Mulai dari seluruh

keluarga, bapak-ibu guru, sampai teman-temanku.

Sumber: Kompas Anak dengan pengubahan

Berbicara

Bab 8 | Pendidikan

Aku Siap Jawab

1. Ceritakan gambar-gambar di atas.

2. Tuliskanlah pengalamanmu yang berkesan. Bacakan di

depan kelas.

3. Berikan komentar pengalaman teman

mu.

gambar 1

gambar 2

gambar 3

gambar 4

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Kamu sudah berlatih membaca puisi. Saat mendeklamasikan

puisi kamu harus memerhatikan lafal, volume suara, dan intonasi.

Gaya penyampaiannya disesuaikan dengan suasana puisi. Untuk

memudahkannya, berikanlah tanda jeda.

Perhatikan contoh pemberian tanda jeda (/) pada puisi berikut

ini.

Boneka Cantik

Aku mempunyai sebuah boneka /

Dera namanya //

Setiap hari kusisir rambutnya/

Ku kepang kebelakang //

Rambut Dora hitam dan panjang

Untuk penghentian sebentar

, diberi tanda jeda (/). Dan untuk

penghentian lama, diberi tanda jeda (//).

Sekarang, ayo deklamasikan puisi berikut.

Guru

Membaca

Hari ini adalah Hari Pendidikan

Semua murid dan guru berkumpul di lapangan

Aku terharu mendengarkan doa

Doa guruku begitu menyentuh

Guru

Sungguh besar jasamu

Engkau telah mendidik aku dengan berbagai ilmu

Dari aku tidak tahu hingga menjadi tahu

Dari aku tidak mengerti hingga menjadi mengerti

Bab 8 | Pendidikan

Kegiatanmu

Aku Siap Jawab

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.

1. Kapankah Hari Pendidikan Nasional diperingati.

2. Apa yang diberikan guru.

3. Mengapa kamu menjadi berilmu.

4. Ceritakan kembali tentang puisi di atas.

Guru

Aku tidak akan melupakan jasamu

Hingga aku dewasa nanti

Ilmu yang engkau berikan

Berguna untukku kelak di masa yang akan datang

ilihlah salah satu gambar berikut. Kemudian tulis puisi

tersebut berdasarkan gambar.

Sumber: Image. google. com

2. Deklamasikan puisi hasil karyamu di depan kelas. Perhatikan

tata cara pembacaan puisi.

3. Mintalah tanggapan dari temanmu. Minta juga penilaian dari

gurumu

4. Lakukanlah secara bergiliran.

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Kamu sudah pandai mendeklamasikan puisi. Sekarang

kamu akan kembali berlatih membuat puisi. Ayo perhatikan pola

penulisan puisi berikut ini.

1. Pola Lurus

_________________

Pola Zig zag

_________________

__________________

_________________

_______________

____________

Menulis

Bab 8 | Pendidikan

Kegiatanmu

1. Perhatikan gambar berikut dengan saksama.

Perhatikan pola penulisan puisi berikut.

Malam

Aku melihat langit

Bertaburan bintang

Adakah di sana yang dapat kupelajari

Sinar bintang begitu menawan

Sinar bulan begitu benderang

Adakah kubelajar esok tentang engkau

Malam

Malam memberikan tebaran

Hamparan sinar yang gemerlap

Adakah langit memberiku pelajaran

entang pencipta engkau

2. Tulislah puisi berdasarkan gambar tersebut.

3. Tuangkanlah imajinasimu dalam dua atau tiga bait.

4. Tulislah puisi tersebut pada buku tulismu.

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

1. Kamu belajar mendengarkan cerita. Simaklah dengan baik.

Sehingga kamu dapat memberikan tanggapan.

2. Agar cerita kamu dapat dimengerti. Kamu harus memperhatikan

hal berikut.

- materi yang akan disampaikan

- cara penyampaian

- pelafalan kata, intonasi, dan volume suara.

3. Saat kamu mendeklamasikan puisi. Kamu harus memperhatikan

lafal, intonasi dan volume suara.

4. T

erdapat 2 pola dalam menulis puisi. Pola lurus dan pola zig

zag.

Cermin Diri

Ceritakanlah peristiwa yang pernah kamu alami. Buatlah puisi

dari peristiwa tersebut. Bacakan di depan kelas. Gunakan

lafal, intonasi, dan volume suara yang tepat.

Bab 8 | Pendidikan

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Namaku Budi. Aku sekolah di SD Jaya kelas III. Suatu hari

ada pameran IPTEK di sekolahku. Aku mencoba untuk

memamerkan hasil percobaanku.

Paragraf tersebut menceritakan pengalaman ....

a. liburan

b. belajar

c. bermain

2. Pada waktu perlombaan dimulai, perasaanku senang sekali.

Sampai-sampai aku merinding Menunggu giliran naik ke

panggung

Peristiwa yang dialami tokoh aku adalah ...

a. Menunggu giliran

b. Ikut perlombaan

c. Naik ke Panggung

3. Saat membacakan puisi gerak tubuh kita harus sesuai ....

a. Irama puisi

b. Suasana puisi

c. Panjang pendek puisi

4. Pemberian tanda jeda ( / ) pada puisi diberikan untuk ....

a. Menandai penghentian sebentar

b. Menandai volume suara

c. Menandai penghentian lama

5. Guru

Aku tidak akan melupakan jasamu

Hingga aku dewasa nanti

Ilmu yang engkau berikan

Berguna Untukku kelak dimasa yang akan datang.

valuasi

aku bisa

Bahasa Indonesia

untuk SD/MI Kelas 3

Puisi tersebut menceritakan tentang ....

a. Jasa

b. Guru

c. Pahlawan

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

1. Apa saja yang harus diperhatikan dalam pembacaan puisi.

2. Pengalaman apa yang diceritakan Budi.

3. Tips apa yang harus diperhatikan dalam menyampaikan

cerita.

4. D

ibalik final, aku gugup, tetapi temanku mencoba

menyenangkan. Giliran telah tiba. Aku mencoba bersikap

tenang sampai giliranku berakhir. Alhandulillah, aku meraih

juara pertama. Aku sangat senang. Semua berkat latihan

dan doa dari seluruh keluarga, Bapak- Ibu guru, dan teman-

temanku.

a. Peristiwa apa yang ada pada cerita te

rsebut.

b. Suasana apa yang tergambar dari cerita tersebut.

5. Apa saja yang dapat dijadikan inspirasi. Terutama dalam

membuat puisi.